Cycle 4
Mathématiques
OBJECTIFS DU SCENARIO PEDAGOGIQUE :
o Prendre conscience de l’état de la biodiversité et agir à son échelle pour la préservation de la biodiversité.
o Consolider la compréhension de notions mathématiques au programme comme les ordres de grandeur, la proportionnalité, le calcul littéral, les systèmes de coordonnées, le repérage ou les statistiques en les mobilisant dans des situations issues de la vie courante, au travers l’utilisation d’outils comme le tableur, la calculatrice, un logiciel de géométrie dynamique ou de programmation permettant de gérer des données réelles ou expérimentales, de faire des représentations et des
simulations, de programmer des objets techniques et d’inscrire l’activité mathématique dans les domaines 4 et 5 du socle.
o Mener une réflexion sur les problématiques liées au développement durable, au changement climatique et à la biodiversité grâce à l’utilisation d’outils de descriptions (ordre de grandeur, échelles, représentation graphique, volume, proportion…).
