1ère spécialité SVT Objectif du scénario pédagogique : L’objectif est ici de montrer comment l’Homme affecte le fonctionnement des écosystèmes dans la création du canal Seine Nord et quels sont les choix qu’il effectue pour permettre une gestion rationnelle.
Archives mensuelles: juin 2026
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Lycée EMC Objectif pédagogique :Comprendre le processus de décentralisationFaire preuve d’esprit critique pour appréhender les problématiques de DD
1ère TCGéographie Objectif du scénario pédagogique : Les paysages ruraux ne se limitent pas aux activités rurales. Un aménagement comme le Canal Seine-Nord-Europe transforme les paysages en permettant de connecter un territoire rural à la mondialisation, et donc permettre une diversification des activités. Cette transformation des paysages ne se fait pas […]
Cycle 3 SVT et Mathématiques Objectif du scénario pédagogique : Identifier une espèce d’oiseau présente à proximité du canal seine nord et pour laquelle une opération visant à compenser les répercussions du chantier CSNE (Les nichoirs du canal) a été menée.
Cycle 4 Mathématiques OBJECTIFS DU SCENARIO PEDAGOGIQUE : o Prendre conscience de l’état de la biodiversité et agir à son échelle pour la préservation de la biodiversité. o Consolider la compréhension de notions mathématiques au programme comme les ordres de grandeur, la proportionnalité, le calcul littéral, les systèmes de coordonnées, le […]
Cycle 4 (4ème) Géographie Objectif du scénario pédagogique : comprendre que la mondialisation provoque une adaptation du territoire par des aménagements et que ceux-ci nécessitent de prendre en compte les trois volets du développement durable (économie, vie des populations, respect de l’environnement).
Cycle 4 – Lycée SVT – Mathématiques Interdisciplinaire Objectif du scéanrio pédagogique : Proposer une stratégie de résolution réaliste permettant de préserver durablement la biodiversité en place à proximité du canal Seine Nord Europe (exemple des oiseaux).
Cycle 4 (3ème) SVT Objectif du scénario pédagogique : A partir de l’exemple du canal Seine Nord Europe, amener les élèves à mesurer l’impact du CSNE dans la diminution des gaz à effet de serre par la France.