Ce qu’il faut retenir Quelles sont les modalités de délivrance de l’attestation de Langues Vivantes ? Sur quelles notes s’appuyer, et selon quel mode de calcul ? Comment évaluer les candidats en situation de handicap ? Autant de questions auxquelles répond la circulaire du BO du 24 juillet 2026.
Les collégiens de Marcelin-Berthelot brillent au concours SchoolLab ! Le 22 mai dernier, deux élèves de 3ème du collège Marcelin Berthelot de Nogent-sur-Oise se sont distingués sur scène avec leur saynète intitulée « Panic at the Open-Heart Restaurant », lors du concours SchoolLab, organisé au LILLIAD à Villeneuve-d’Ascq, en remportant […]
Une note de service relative aux évaluations ponctuelles de langues vivantes A et B du baccalauréat général et technologique à compter de la session 2027, pour les candidats individuels, est parue au BO n° 30 du 23 juillet 2026. Elle définit les programmes et les modalités d’évaluation des candidats ‘isolés’ […]
Jacques Monod en Erasmus+ Nathalie Hubert, professeure d’Anglais, nous fait le récit du projet Erasmus+ mené en 2026 au collège Jacques-Monod de Compiègne ; un projet en 4 étapes cette année ! Deux professeurs (d’Allemand et d’Histoire-Géographie-Education Morale et Civique) se sont d’abord rendues en janvier à Liebenzell en Allemagne […]
Le programme limitatif Le programme de langues, littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER), publié au Bulletin officiel de l’éducation nationale spécial no 8 du 25 juillet 2019 et no 28 du 10 juillet 2020, précise que trois œuvres intégrales (dont deux œuvres littéraires et, pour les langues vivantes étrangères, impérativement une […]
Tout ce qui concerne la DNL, les sections européennes et l’immersion linguistique au collège se trouve sur le site académique dédié :
Quand les collégiens de Gouvieux réinventent les contes Au collège Sonia-Delaunay de Gouvieux, Elisabeth Vukovic a eu l’idée de faire travailler ses élèves de 3e sur les contes traditionnels avec, comme tâche finale, un exercice de ré-écriture en mode décalé. Elle nous présente l’activité et le résultat final… Mes élèves […]
L’IA entre en scène au lycée Hugues-Capet Mêler écriture théâtrale, performance scénique en langue étrangère, et réflexion sur un sujet à l’actualité brûlante. Tel était le défi des élèves de l’English Drama Club du lycée Hugues Capet de Senlis et de leurs professeures Mmes Roy et Breuil. Pari réussi, et […]
Le concours académique de Débats Citoyens (voir notre précédent article) rassemble majoritairement des élèves de voie générale, parfois inscrits en spécialités LLCE et AMC.Quelques-uns, pourtant, sont issus de classes de STMG et de bac professionnel, et viennent nous rappeler que les Débats sont ouverts à tous. Avec, cette année, deux […]