L’UNESCO a publié en 2009 un rapport sur L’Enseignement de la philosophie dans la région arabe, présentant les spécificités et défis relatifs à l’enseignement de la philosophie dans cette région, et et contenant des recommandations régionales.
L’UNESCO a publié en 2009 un rapport sur L’Enseignement de la philosophie en Amérique latine et Caraïbes, présentant les spécificités et défis relatifs à l’enseignement de la philosophie dans ces régions et contenant des recommandations régionales.
L’UNESCO a publié en 2007 une étude sur l’état de l’enseignement de la philosophie à travers le monde intitulée « La Philosophie : une école de la liberté », donnant par là à l’enseignement de la philosophie un élan international en l’encourageant à tous les niveaux d’éducation.
L’Association des Professeurs de Philosophie de l’Enseignement Public s’adresse à tous les collègues de philosophie pour mieux faire connaître ses positions et ses revendications. Attentive aux réformes en cours ou projetées, l’Association veille à ce que soient respectées les exigences propres à notre discipline, essentielle à la formation de l’esprit […]
L’Association pour l’Étude de la Pensée de Simone Weil, constituée à l’initiative de M. Jean TAVERNIER, a été officiellement déclarée, le 15 décembre 1973 comme association régie par la loi de 1901. Son objectif est de faire connaître l’œuvre de Simone Weil, d’encourager les travaux qui lui sont consacrés, d’organiser […]
L’Association des Amis d’Alain a été fondée le 22 juin 1951 au Vésinet, trois semaines après la mort d’Alain. Elle a pour objet, aux termes de ses statuts, de perpétuer, par tous moyens moraux et matériels, le souvenir d’Alain.
La revue Skholè, dans le cadre de sa série « L’enseignement de la philosophie en France », présente un article de Guillaume Vergne consacré à l’exemple italien, en référence notamment à l’ouvrage de Jean-Louis Poirier, Enseigner la philosophie. L’exemple italien (Paris, Éditions de la revue Conférence, 2011).
Diotime, Revue internationale de didactique de la philosophie, présente dans son n°17 (janvier 2003) un compte rendu de l’enquête menée en 2000 par l’Association internationale des professeurs de philosophie (AIPPh).