A l’occasion d’une formation dont l’un des thèmes était la mise en activités des élèves, des collègues de philosophie de l’académie ont proposé des mises en activité des élèves expérimentées dans leur classe. En voici des comptes-rendus.
Archives mensuelles: octobre 2024
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Cette année, plusieurs stages visant à actualiser et développer les connaissances disciplinaires et les compétences pédagogiques ont été proposés : « La conscience, sens dessus dessous ! », un nouvel auteur du programme Zhuangzi, la Journée de la philosophie (avec des ateliers : « La question d’interprétation en HLP », « Le dilemme du trolley […]