Nous vous proposons de découvrir, tous les jours, un site à utiliser avec vos élèves. Pour le moment, le calendrier va du 9 mars au 20 mars, mais il sera prolongé jusqu’à la réouverture des établissements. Certains sites vous aideront dans la mise en place continuité pédagogique. Ils peuvent également […]
drasidsru
A lire: Comment se passe le Grand oral ? Explications, vidéos. Bulletin officiel [Liens vers les définitions de nouvelles épreuves ->https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?pid_bo =39449] Nouveaux documents, 30 novembre 2020: Recommandations pour l’enseignement de spécialité LLCER. Vademecum de l’académie d’Amiens pour le grand oral. La présentation du grand oral sur eduscol et la […]
Numérique & Différenciation en cours de Langues Vivantes avec le concours de la DANE Un Groupe de Réflexion et de Travail sur le numérique, composé de professeurs d’anglais, espagnol, italien et portugais, s’est réuni cette année pour réaliser et proposer des séquences clés en mains. Les membres du groupe ont […]
Enseignement commun en classe de Seconde et au cycle Terminal Voies générale et technologique Programme LV – TRONC COMMUN http://langues-vivantes.ac-amiens.fr/sites/langues-vivantes.ac-amiens.fr/IMG/pdf/amiens_-_formations_-_tronc_commun_2nd_cycle_terminal_-_inter-lv_1_.pdf Enseignement commun en classe de Seconde et au cycle Terminal Voies générale et technologique Plan de la présentation 1: L’esprit des programmes L’entrée par la culture Etude et place de […]
Ressources pour l’évaluation du socle commun en langues vivantes étrangères Evaluation et positionnement en langues vivantes étrangères pour les cycles 2, 3 et 4 proposent des outils pédagogiques illustrés d’exemples pour aider à l’évaluation des compétences en langues vivantes. Ces ressources ont été réalisées par des groupes d’experts en partenariat […]
Communiquer en classe Exercice en ligne créé par Claire Choquenet, professeur d’espagnol, à l’aide de LearningApps
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