Pourquoi intégrer le dessin scientifique aux enseignements ?
Le dessin peut être bien plus qu’un mode d’expression artistique : il est utilisé par les scientifiques depuis des siècles pour représenter le monde vivant, garder des traces de leurs observations et communiquer leurs découvertes à leurs pairs. Et même aujourd’hui, il reste largement utilisé malgré l’invention de la photographie, car il présente de nombreux avantages.
• La pratique du dessin scientifique permet d’acquérir de nouvelles compétences techniques : apprendre la gestion des couleurs, mettre une échelle, composer un dessin de manière progressive.
• Le dessin permet également d’aiguiser les capacités d’observation et d’identification par les élèves : prendre le temps de dessiner un organisme permet d’attacher davantage d’importance aux détails, ce qui favorise la reconnaissance des espèces.
• Observer et dessiner permet de prêter davantage attention aux êtres vivants et de s’en sentir plus proche.
Des ressources pédagogiques “clé en main”
Après deux ans de développement et de tests avec différentes classes, 6 ateliers ont été retenus : ils sont à mettre en lien avec les protocoles Oiseaux des jardins, Spipoll, Opération escargots, Lichen Go, Alamer et Sauvages de ma rue. Pour permettre à n’importe quel enseignant ou enseignante de mettre en place ces ateliers, des supports pédagogiques sont disponibles sur le site de Vigie-Nature École. Une nouvelle page, dédiée au dessin scientifique, regroupe toutes les informations nécessaires pour s’informer, se préparer, préparer sa classe et mettre en place un ou plusieurs ateliers de dessin scientifique.
Différents types de ressources pédagogiques sont téléchargeables :
• Des fiches pédagogiques proposant des ateliers de 1 à 2h, listant le matériel nécessaire, les différentes étapes et leurs durées respectives, ainsi que des variantes en fonction des conditions de classe.
• Des ressources sur le dessin scientifique en lui-même sous forme d’une vidéo de présentation, de diaporamas, posters ou fiches imprimables, pour faire découvrir la discipline aux élèves en début d’atelier.
• Des ressources pour apprendre les techniques du dessin : mélanger des couleurs, mesurer et tracer une échelle, dessiner étape par étape, etc.
• Des modèles photos pour dessiner les espèces et les identifier, avec les correctifs disponibles également.
Et pourquoi pas une vocation ?
Dans la page dédiée au dessin scientifique, un espace sur le métier de dessinateur/dessinatrice scientifique permet également aux élèves de découvrir une autre orientation professionnelle. Une courte vidéo de 7 minutes donne la parole à trois dessinateurs/dessinatrices du Muséum national d’Histoire naturelle, permettant d’en savoir un peu plus sur ce métier peu connu… et peut-être d’inspirer des vocations !
