Animée par un ou plusieurs enseignants, la fresque de la pollution plastique s’adresse exclusivement aux élèves, dans un cadre scolaire. Elle existe en deux versions : une pour le collège/lycée et une pour le cycle 3.
Pour les collégiens et lycéens
D’une durée de 2H, la fresque peut être proposée à des élèves issus d’une classe (répartis en petits groupes) ou à tout autre groupe d’élèves (écodélégués, clubs EDD…). Depuis septembre 2023, plus de 1500 enseignants s’y sont formés !
Pour les élèves de cycle 3 (CM1-CM2-6ème)
À partir de janvier 2025, une version pour les élèves de cycle 3 est proposée aux enseignants. Pour ce niveau, la fresque est construite progressivement, dans le cadre d’une séquence en 9 séances. Chaque séance dure entre 45 minutes et 2H. Ce format permet de varier les modalités d’animation pour les plus jeunes : expérimentation, vidéo, quiz, études de documents…
Tout enseignant du primaire ou du secondaire peut animer une fresque de la pollution plastique, à condition d’avoir participé à un atelier d’appropriation de l’outil (1h30), pas besoin d’être un expert !
Déjà plus de 1700 enseignants formés à la Fresque de la pollution plastique ! Si comme eux, vous voulez découvrir l’outil, de nouvelles dates ont été rajoutées pour participer aux ateliers en ligne de la Fresque de la pollution plastique en versions Collège/Lycée et Cycle 3.
Développée par la Fondation Tara Océan, en partenariat avec l’Agence de la Transition écologique et le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, la fresque de la pollution plastique est un outil d’introduction aux enjeux de la pollution plastique. Lors d’un atelier engageant et collaboratif, les participants seront amenés à acquérir des connaissances et à réfléchir en groupe pour construire progressivement une fresque, à partir de cartes à positionner logiquement entre elles.
Animée par l’enseignant, la fresque de la pollution plastique s’adresse exclusivement aux élèves, dans un cadre scolaire. D’une durée de 2H, elle existe en version « collège » ou en version « lycée ». Elle peut être proposée à des élèves issus d’une classe (répartis en petits groupes) ou à tout autre groupe d’élèves (écodélégués, clubs EDD…). Tout enseignant, à condition d’avoir participé à un atelier d’appropriation de l’outil (1h30), peut l’animer, pas besoin d’être un expert de la pollution plastique !
La fresque de la pollution plastique répond à plusieurs objectifs. Les élèves pourront aborder la complexité de la question du plastique et :
S’exercer à une vision systémique des enjeux environnementaux,
Développer leur esprit critique,
Construire les bases d’un débat pour permettre un choix éclairé en tant qu’individu,
S’engager ensuite dans l’action en réalisant leur capacité d’influence sur le monde.
La Fondation Tara Océan accompagne tout enseignant intéressé par la fresque à travers :
Des sessions d’appropriation de la fresque en ligne et en direct,
Un espace en ligne réservé aux enseignants, regroupant tous les documents nécessaires,
Des temps de regroupement en ligne (facultatifs) pour échanger avec d’autres enseignants.
La fresque est disponible, gratuitement, pour tout enseignant intéressé, sur inscription.
Il suffit de participer à un atelier d’appropriation de l’outil animé par notre équipe. Cet atelier dure 1H30 et a lieu en ligne et en direct. Plusieurs créneaux sont proposés. Veillez à bien sélectionner le niveau de fresque souhaité.
Lien d’inscription à un atelier collège / lycée
Lien d’inscription à un atelier cycle 3
La fresque de la pollution plastique maintenant disponible en anglais !
Fort du succès de la fresque de la pollution plastique, cet outil existe désormais aussi en anglais, dans sa version pour le cycle 3, le collège et le lycée. Cette traduction est issue d’un travail de collaboration avec le collège Antoine Risso de l’académie de Nice.
Les premiers ateliers de l’année pour découvrir la fresque et apprendre à l’animer ont déjà débuté. On vous y attend nombreux !
« Foncez ! » Enseignant de l’académie de Rennes
Activité : Un ou des plastiques ?
Issue de la Fresque de la pollution plastique, cette expérimentation permet aux élèves d’identifier différents plastiques grâce à l’utilisation d’une clé de détermination.
Télécharger cette activité ici
La Fresque de la pollution plastique maintenant en anglais et en espagnol :
La fresque de la pollution plastique est un outil d’intelligence collective qui permet aux élèves de construire une vision systémique des enjeux du plastique. Adaptée à 3 niveaux : CM1-CM2, collège et lycée, elle existe désormais aussi en anglais et en espagnol dans sa version dédiée aux collègiens. Cette traduction est issue d’un travail de collaboration avec le collège Antoine Risso de l’académie de Nice.
Chaque semaine, un atelier est organisé en ligne pour apprendre à l’animer, sans besoin d’être un expert du sujet !
