Mme Magali LOMBARD, IA-IPR de philosophie, est en charge de l’académie d’Amiens depuis juin 2021, ainsi que M. Jean-François BALAUDE, inspecteur général de philosophie.
Un diaporama réalisé par Carole Bline, professeur au lycée Jean Monnet à Joué les Tours, Indre et Loire, qui présente la démarche scientifique à partir d’un épisode du Docteur House.
« L’enseignement de la philosophie en France depuis 1945 et la question de sa démocratisation », article d’Hervé Boillot publié sur le site Démocratisation-scolaire.fr le 4 février 2014
QSF publie un article de Pascal Engel qui expose pourquoi il doute de l’intérêt des MOOC. Selon lui, les cours en ligne massifs et ouverts ne dispenseront jamais les étudiants d’une présence sur les bancs de l’université.
Exercices proposés par le site académique de Nantes comme des moyens d’approfondir le cours avec la participation active des élèves.
Exercice d’analyse de sujets de dissertation à partir des réponses contraires et contradictoires, par Carole Prompsy, professeur de philosophie à Amiens.
Exercice pour repérer le présupposé d’un sujet de dissertation et s’en servir pour élaborer un plan, par Carole Prompsy, professeur de philosophie à Amiens.
Un commentaire philosophique exploitable en classe du film Douze hommes en colère de Sidney Lumet, par Guillaume Lurson, professeur de philosophie au lycée Pierre Mendès France de Péronne.
Le BO n°44 du 28 novembre 2013 présente les modalités de prévention, de suivi des victimes et de sanction afin de lutter contre la cyberviolence entre élèves.